Formation BOTANÉA, à l’Académie l’Oréal

Les étudiants 1ère année du BTS Métiers de la coiffure ont suivi une formation animée par Marie BIENCOURT mercredi 5 décembre sur le thème de la coloration végétale avec le lancement BOTANÉA.

Il est essentiel pour les étudiants de connaître les techniques actuelles en termes de coupes, de couleurs mais aussi de connaître les tendances à venir, d’où l’intérêt de cette formation.La coloration végétale répond à un besoin croissant d’une clientèle appelée greeny soucieuse de mieux consommer. Cette clientèle sera peut-être la leur, dans quelques années.

Déroulement de la formation

La matinée était consacrée à la théorie avec notamment des explications sur les pigments retenus (henné, indigo, cassia), les recettes, la préparation, la gamme des produits associés.

L’après-midi les étudiants ont pu pratiquer en réalisant une coloration végétale sur deux modèles. Une cliente habituée à la coloration végétale et souhaitant nuancer ses cheveux blancs et une autre modèle plus jeune qui souhaitait découvrir ce nouveau moyen de colorer ses cheveux.

BASTA !!!

6 élèves de la classe de 1ère SPVL (Services de Proximité et Vie Locale) et leur professeur ont eu le très grand plaisir d’assister le Mardi 27 Novembre 2018 à 10 heures 45 au Musée Tomi Ungerer à la présentation par l’Association Regards d’Enfants de leur tout dernier jeu : BASTA.

Nous pouvons noter la présence de Madame Clara THOMAS, sous-préfète de Molsheim ainsi que des élus de la Ville de Strasbourg.

Cet outil pédagogique a pour vocation de sensibiliser les élèves au problème de harcèlement en milieu scolaire.

Le jeu, bilingue (franco-anglais) comporte 36 cartes de situations. Chaque partie compte cinq protagonistes (le harceleur, la victime, le suiveur, le témoin et le régulateur) représentés par des emojis. Chaque partie se joue en cinq tours afin que chacun puisse s’approprier et endosser le rôle de chacun des protagonistes et dure environ 45 minutes.

Nos élèves ont pu se mettre en scène pour cette première partie et ont pu démontrer la pertinence de cet outil que nous pourrions utiliser au sein de notre établissement dans une perceptive de sensibilisation pour nos élèves.

« L’excellence en lumière » exposition des œuvres MOF (meilleurs ouvriers de France)

Superbe et enrichissante sortie. Nous avons eu le privilège d’être accueillis par Bruno D’Alberto, Coiffeur et MOF, organisateur de l’exposition qui s’était proposé de rencontrer nos élèves au lycée. Cette rencontre s’est finalement déroulée hier après midi au milieu de cette exposition d’œuvres splendides des MOF, entre ‘autres costumier, soudeur, sculpteur, menuisier, facteur d’orgue, luthier, coiffeur… Thierry  GRUCKER, coiffeur et également MOF  s’est  joint à notre groupe pour transmettre toutes les attentes,  et exigences des épreuves en coupes masculines.

Bruno D’Alberto nous a présenté son parcours sur le chemin de l’excellence, les valeurs du geste,  les épreuves et les exigences du concours MOF en coiffure, l’intérêt de partager et de transmettre sa passion et ses savoirs.  Trois élèves ont servi de modèle pour une présentation de quelques techniques rapides de crans, des boucles, des effets créatifs, des chignons tendances. Thierry GRUCKER a expliqué la coupe et le coiffage réalisés par ses soins sur le jeune homme qui participait en fin d’après midi à la présentation de la création de l’artisan costumier « revisite des codes du costume alsacien ».

Les élèves ont été attentifs, surpris, mais également touchés du temps et de l’intérêt qui leurs ont été accordés par ces meilleurs ouvriers de France en coiffure. Ils n’ont pas hésité à poser des questions et à prendre des notes. Ils  sont partis enchantés.

Musiques électroniques et illusions sonores

Une expérimentation hors norme proposée par le théâtre de Hautepierre à destination d’élèves de 1ère GA s’est inscrite dans le prolongement de la pièce Homo Instrumentalis du 9 octobre dernier. L’atelier-concert de musique contemporaine a ouvert des champs de réflexion et d’appréciation d’un monde jusque-là inconnu. La musique électronique proposée, souvent expliquée par deux artistes percussionnistes, a ouvert un champ des possibles et touché l’imaginaire.

Cette découverte musicale et visuelle, suivie d’une pratique expérimentale individuelle et collective sur une multitude d’instruments a été marquée d’un enthousiasme qui s’est prolongé au-delà de cette « récréation », les accompagnant dans les cours suivants…

Découvertes, rencontres, tolérance, partage, épanouissement des connaissances, ouverture culturelle inédite, apprentissage et développement d’une culture et de valeurs communes sont autant de graines semées sur le parcours de nos élèves et dont ils ont déjà commencé à tirer parti.

Rempart médiéval du Lycée Jean GEILER : restauration en cours

Deux portions du mur d’enceinte située dans les cours du lycée sont les rares vestiges du troisième agrandissement de la fortification de la Ville réalisée en 1228. Elles sont inscrites à l’inventaire des Monuments Historiques le 13 juin 1929.Il s’agit d’une construction de briques pourvues de larges merlons et d’un chemin de ronde. Le mur est pourvu de deux portes de style gothique dans sa partie droite. Cette édifice n’a pas fait l’objet de campagne de restauration ni d’entretien majeur depuis un siècle et nécessite aujourd’hui une restauration complète. Les travaux sur la portion de la grande cours se terminent en décembre, tandis que ceux de la petite cours se dérouleront à partir d’avril 2019.

Lancement du dispositif innovant : « 1 Coach pour 10 élèves »

Chaque adulte de l’établissement, quel que soit sa fonction, riche de son parcours, a la capacité d’apporter son expérience ou son réseau aux élèves, en dehors de ses fonctions habituelles, sous la forme d’un engagement citoyen.En regroupant les enseignants, les services de santé, administratif, pédagogique, vie scolaire et autres, nous sommes en capacité de faire suivre chaque élève de l’établissement par un adulte, avec une clé de répartition de « 1 adulte pour 10 élèves ».

En complément des dispositifs et de la structure éducative en place, le « Coach » crée un lien différent, bienveillant et au plus près de l’élève.

Strasbourg 1918-1924, le retour à la France

Lundi 12 novembre 2018, accompagnés de leurs professeurs d’allemand et d’histoire,les élèves de 3 PRO se sont rendus aux archives municipales, où ils ont assisté à une visite commentée de l’exposition ‘Retour à la France’. Cette visite s’inscrit dans une semaine de commémoration du centenaire de l’armistice de 1918. En cours de français, d’allemand et d’anglais les élèves ont notamment étudié des cartes postales du front et des lettres de poilus.

Exploration culturelle et sociale pour deux classes de 2°

Une journée riche de sens consacrée à la découverte du patrimoine messin et à celle du salon nancéien du handicap a été réalisée le 11 octobre dernier avec nos classes de 2°SPVL et 2° GA1 par une équipe de choc, Mmes TAKALINE, BOULAHTIT et BOUDIHDI, Ms. DELATTRE et CELLI.

Le musée d’art contemporain nous a ouvert ses portes en début de journée avec ses œuvres phares autour de la couleur qui questionnent et font rêver…

Une page d’histoire ensuite, la cathédrale de Metz nous a fait voyager dans le temps. Elle a révélé quelques uns de ses secrets aux classes, intéressées par les arcs-boutants et les gargouilles propres à l’architecture gothique, mais aussi à la place d’un tel monument dans le paysage urbain d’une époque lointaine…

Enfin nos élèves se sont emparés des possibilités offertes par la visite du salon Autonomic pour mettre en lien et réinvestir leurs activités scolaires et professionnelles.

Explorations et découvertes dans l’enthousiasme et la bonne humeur ont rythmé ce moment de partage transdisciplinaire et cohésif.

Musée d’Art Moderne de Metz

Un groupe d’élèves 2°SPVL et 2°GA1 au musée d’art moderne avant de partir par binôme à la découverte du site et de ses œuvres.

Plongée sonore et visuelle au MAM de Metz

Nos 2SPVL ET 2GA1 place St Etienne à Metz

Expo de Nancy