Depuis plusieurs semaines, les élèves de 2ANIM (AEPA) du lycée Jean Geiler travaillent autour d’un projet pédagogique original consacré au thème de l’espace.
À travers cette action concrète, les lycéen.nes ont pu découvrir et expérimenter les différentes étapes de la méthodologie de projet. Recherche d’informations, réflexion sur les objectifs pédagogiques, conception d’activités : les élèves ont été impliqués à chaque étape afin de construire des animations cohérentes autour d’une thématique éducative.
Ce travail leur permet également de développer des compétences essentielles à leur future pratique professionnelle : travail d’équipe, création d’outils de communication ou encore capacité d’adaptation.
Mais l’enjeu principal reste la confrontation au terrain. Les élèves sont amenés à prendre en charge un public et à gérer les différentes réalités de l’animation : s’exprimer devant un groupe, trouver la bonne posture d’autorité, instaurer un climat de respect et transmettre des connaissances de manière ludique.
Le projet s’est déroulé en plusieurs temps. Après une phase de diagnostic permettant de définir les objectifs des activités, les élèves ont entamé la préparation des animations en mobilisant les savoirs acquis en cours. Vient ensuite la phase de réalisation, moment-clé où les activités prennent vie et où les élèves mettent en pratique leur travail.
Pour clôturer cette expérience, un planétarium mobile se déplacera au centre social et plus particulièrement à la maison de l’enfance avec les enfants du centre social et les lycéen.nes. Cela permettra de terminer le projet par une activité ludique encadrée par un intervenant professionnel, toujours autour de la thématique de l’espace.
Une belle manière pour les élèves d’apprendre leur futur métier… la tête dans les étoiles !
Merci à M. Lefebvre, professeur d’enseignement professionnel, pour la rédaction de l’article et pour les photos.
