Nous avons accueilli, au sein de nos locaux, un certain nombre de partenaires acteurs de l’emploi pour participer à notre premier forum pour l’emploi. L’insertion professionnelle des jeunes après le lycée professionnel varie en fonction d’un certain nombre de paramètres. Tous n’aspirent pas à une poursuite d’étude en formation initiale. Certains élèves de terminale envisagent déjà de rentrer directement dans la vie active après leur bac. D’autres choisiront la voie de l’alternance pour poursuivre leur étude ou d’effectuer un service civique pendant une année de césure. Certains même pourraient vouloir partir à l’étranger pour développer une expérience nouvelle ou enrichir leur CV… Lire l’article

A l’occasion de la journée de l’Europe, le 09 mai, nous, élèves de la classe de seconde bac pro SPVL, avons organisé une matinée d’échange et de partage avec les enfants de la classe de CE1 bilingue allemand de l’école élémentaire St Madeleine et 5 séniors volontaires de la section marche de l’ASPTT.

Nous avons mis en place des animations dont les objectifs étaient les suivants :

• Favoriser les échanges et les liens intergénérationnels
• Construire et apprendre ensemble
• Développer un sentiment d’appartenance à l’Europe
• Découvrir de nouvelles saveurs…Lire l’article

Bravo à tous les élèves de la section coiffure pour leur participation au concours  et une médaille d’or pour une élève de 1ère année CAP coiffure épreuve chignon sur modèle.

Le lycée Jean Geiler est riche d’un Conseil de Vie Lycéenne (CVL) dans lequel tous les niveaux d’études et toutes les filières (GA, SPVL et CAP coiffure) sont représentés. Les élèves encadrés par M. Metz (CPE) ont choisi cette année de s’impliquer dans une démarche de sensibilisation au harcèlement scolaire, en cohérence donc avec une certaine culture d’établissement puisque deux d’entre eux ont participé l’année dernière à la création du jeu de rôle Stop Arcel. Le choix a été fait de créer un clip vidéo qui servirait de support à des interventions auprès d’autres élèves de lycées ou de collèges de Strasbourg.

Les élèves ont pu déterminer un axe de travail (le rôle des témoins, l’importance de ne pas reste passifs) pour ensuite œuvrer à la réalisation du film (scénario, story board, tournage) avec l’aide précieuse de l’artiste vidéaste Jessica Picard. Ils ont d’ores et déjà pu présenté le film abouti aux délégués des classes de seconde et de première, en clôture de la semaine de l’engagement à la santé et à la citoyenneté du Lycée Jean Geiler. Après avoir bénéficié d’une formation organisée par les chargées de mission au Rectorat Mme Léa Blanquer et Mme Elisabeth Fleureau, avec l’utile participation du référent Police le Major Chauprade, les élèves du CVL ont été en mesure de nourrir des échanges avec les autres élèves élus en insistant sur la dimension à la fois éthique et juridique de la condamnation du harcèlement et de toutes formes de violences.

Les étudiants BTS Métiers de la coiffure, à l’Atelier

Jeudi 28 février, nos étudiants se sont rendus à l’Atelier à Holtzheim dans le cadre de leur action professionnelle, en compagnie de Mme RIEBEL et Mme HANINI.

C’est la deuxième fois que nous nous y rendons et nous espérons pouvoir reconduire cette action l’année prochaine.

Ce fut l’occasion de bénéficier d’une formation proposée par Isabelle GARTISER, coach à l’Atelier spécialisée dans l’accompagnement des professionnels.

Cette entreprise conseille les salons de coiffure indépendants pour développer et assurer leur pérennité. Cette philosophie est tout à fait en adéquation avec leur slogan “être indépendant mais plus seul”.

Des problématiques telles que la rentabilité, les outils marketing, la fidélisation des clients sont des axes sur lesquels les gérants doivent s’investir et sur lesquels nous travaillons avec nos étudiants.

Pour plus de renseignements sur cette entreprise, cliquez sur le lien: www.latelier-accompagnement.com

Dans le cadre de Rencontres d’écrivains, dispositif proposé par l’Académie de Strasbourg, en partenariat avec la DRAC, la classe de 3e Prépa Pro a pu échanger pendant deux heures avec Isabelle Pandazopoulos.

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Quelques mots d’élèves

Le vendredi 1 février, nous avons rencontré Isabelle Pandazopoulos. Elle nous a présenté cinq livres que nous avions pu étudier en cours : La Décision, Double faute, On s’est juste embrassés, Trois filles en colère, les Douze travaux d’Hercule. Elle s’inspire pour ses œuvres d’histoires réelles qui concernent les adolescents qu’elle a aidés ou rencontrés.

Elle nous a également parlé des difficultés à publier un livre, à trouver une fin, à trouver une histoire, à trouver la couverture et enfin à l’éditer. Elle nous a parlé de son prochain ouvrage : Demandez-leur la lune.

C’est une ancienne professeure de lettres.

Lundi 21 janvier 2019, accompagnés de leur professeure d’allemand Mme Claudic et de l’assistante d’allemand Paula, les élèves de 1 SPVL se sont rendus au Jugendbüro d’Offenburg (point jeunesse) afin de découvrir la structure et ses activités. C’est le directeur, M. MALDENER, qui leur a fait la présentation. Ils y ont aussi rencontré un Streetworker, M. KAROW, et l’ont interviewé sur son métier.

Mardi 8 janvier, nous avons visité les archives départementales du Bas Rhin.

Mme COLLIN, archiviste, nous a exposé les principes de l’archivage et de la conservation des documents. Nous avons pu nous rendre dans une salle archivant des cadastres très anciens.

Elle nous a également présenté un parchemin datant du 12ème siècle signé par le Pape Alexandre. A la fin de la présentation, nous avons visité l’exposition sur le devenir de l’Alsace après la première guerre mondiale.

Une expérimentation hors norme proposée par le théâtre de Hautepierre à destination d’élèves de 1ère GA s’est inscrite dans le prolongement de la pièce Homo Instrumentalis du 9 octobre dernier. L’atelier-concert de musique contemporaine a ouvert des champs de réflexion et d’appréciation d’un monde jusque-là inconnu. La musique électronique proposée, souvent expliquée par deux artistes percussionnistes, a ouvert un champ des possibles et touché l’imaginaire.

Cette découverte musicale et visuelle, suivie d’une pratique expérimentale individuelle et collective sur une multitude d’instruments a été marquée d’un enthousiasme qui s’est prolongé au-delà de cette « récréation », les accompagnant dans les cours suivants…

Découvertes, rencontres, tolérance, partage, épanouissement des connaissances, ouverture culturelle inédite, apprentissage et développement d’une culture et de valeurs communes sont autant de graines semées sur le parcours de nos élèves et dont ils ont déjà commencé à tirer parti.